16 января 2020 г. в рамках реализации плана деятельности Малой академии наук муниципального автономного учреждения дополнительного образования «ЦРТДЮ «Радость» г. Орска» и муниципальной опорной (базовой) площадки «Сетевое взаимодействие — пространство успеха» по направлению «Комплексное сопровождение работы с одарёнными детьми (учебно-исследовательская и проектная деятельность обучающихся)» состоялась очередная исследовательская олимпиада «Будущие исследователи — будущее науки».
В организации и проведении данного мероприятия приняли участие заместитель директора Т.П. Алфёрова; методист И.В. Савченко, педагог-психолог Е.В. Яшина, педагог-организатор К.Б. Азарова. Координатор — к.п.н., методист Н.В. Кривощёкова.
Целью олимпиады явилось создание условий для самореализации одаренных учащихся, раскрытия их личностного и творческого потенциала, стимулирования познавательного интереса в освоении и понимании сущности исследовательской деятельности.
Программа олимпиады включала такие конкурсные испытания как презентация команды, тестирование по основам организации учебно-исследовательской деятельности, интеллектуальная разминка, творческое проектирование.
В данном мероприятии приняли участие команды научных обществ МОАУ «СОШ №13 г. Орска», МОАУ «СОШ №1 им. А.С. Макаренко г. Орска», МАОУ «Гимназия №1 г. Орска». По итогам проведения олимпиады жюри определило участников, занявших 1, 2, 3 места. Команда МАОУ «Гимназия №1 г. Орска» (руководитель — Маргарита Николаевна Хрычева, учитель математики и информатики) стала победителем.

10 января 2020 г. в рамках Единого дня сетевого взаимодействия образовательных организаций г. Орска «Вместе мы сила», посвященного 75-летию Победы в Великой Отечественной войне и 285-летию со дня основания г. Орска состоялась интеллектуально-исследовательская игра «По страницам Великой Отечественной войны».
В организации и проведении данного мероприятия приняли участие Т.А. Апалькова, О.А. Сахарова, С.В. Соснина. методисты М.Б. Кулагина, И.В. Савченко. Координатор – к.п.н., методист Н.В. Кривощёкова.
Цель данного мероприятия состояла в активизации исследовательского интереса обучающихся в преддверии празднования 75-й годовщины Победы в Великой Отечественной войне.
Игра прошла в форме соревнования команд в творческом применении знаний и умений по исследовательской деятельности с итоговым творческим выступлением.
Игровая программа включала представление команд, интеллектуальную разминку (ответы на вопросы о событиях Великой Отечественной войны), решение исследовательских задач и защита модели исследовательской работы по выбранной теме.
В данном мероприятии приняли участие команды научных обществ МОАУ «СОШ №13 г. Орска» (руководитель — Галина Михайловна Гряда, учитель истории), МОАУ «СОШ №32 г. Орска» (руководитель — Елена Владимировна Радченко, учитель истории), МОАУ «СОШ № 31 г. Орска», МОАУ «СОШ №1 им. А.С. Макаренко г. Орска» (руководитель — Лидия Васильевна Сорокина, учитель истории), МОАУ «СОШ №54 г. Орска» (руководитель — Людмила Аркадьевна Мазуренко, учитель истории), МАОУ «Гимназия № 1 г. Орска» (руководитель — Михаил Владимирович Волков, учитель истории и обществознания) и МОАУ «Гимназия №3 г. Орска» (руководитель — Татьяна Александровна Гужва, учитель истории и обществознания).
По итогам проведения игры жюри определило участников, занявших 1, 2, 3 места. Команды МОАУ «СОШ №54 г. Орска» и МАОУ «Гимназия №1 г. Орска» стали победителями.

В 2009 году в Муниципальном автономном учреждении дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества «Радость» г. Орска» была создана Малая академия наук (МАН) как добровольное объединение обучающихся, которые стремятся к более глубокому познанию достижений человечества в различных областях науки, техники, культуры.
Целью деятельности МАН явилось создание условий эффективного личностного, прежде всего интеллектуального, развития обучающихся. Данная цель достигается путем решения следующих задач:
1) создание условий для обеспечения интеграции основного и дополнительного образования обучающихся;
2) расширение образовательного пространства, максимальный учет потребностей и интересов обучающихся, имеющих повышенную мотивацию к учению;
3) развитие интеллектуальных способностей и навыков научно-исследовательской и проектной деятельности;
4) повышение педагогического мастерства кадров в руководстве данным направлением учебно-воспитательного процесса и использовании информационно-коммуникационных технологий в обучении.
Деятельность МАН курирует заместитель начальника Управления образования администрации г. Орска и определяется рядом локальных актов, в числе которых: 1) положение о МАН; 2) положение об учебно-исследовательской деятельности обучающихся; 3) положение о научно-практических конференциях для обучающихся 1–4, 5–8 и 9–11 классов.

Информационно-правовые документы
• Положение о Малой академии наук
• Положение о сессиях Малой академии наук
• Положение о конференции для дошкольников
• Положение о конференции младших школьников
• Положение о конференции обучающихся 5–8 классов
• Положение о конференции обучающихся 9–11 классов
• Положение об исследовательской олимпиаде
• Положение о конкурсе «Я — исследователь»
• Положение о конференции обучающихся центра «Радость»

Научная и учебно-методическая информация
• ДООП по учебно-исследовательской деятельности «Исследую. Узнаю. Действую!»
• Учебное пособие «Учебно-исследовательские работы»
• План работы Малой академии наук на 2019–2020 уч.г.
• Маршрутный лист, СОШ №1
• Маршрутный лист, СОШ №35

7 ноября при поддержке управления образования администрации г. Орска в рамках реализации плана работы городской опорной площадки «Сетевое взаимодействие — пространство успеха» по направлению «Комплексное сопровождение работы с одарёнными детьми (учебно-исследовательская и проектная деятельность обучающихся)» состоялась II Городская научно-практическая конференция дошкольников «Совёнок».
Данное мероприятие проводится с целью развития интеллектуально-творческого потенциала личности ребёнка дошкольного возраста путём развития исследовательских способностей.
На конференцию были представлены исследовательские работы воспитанников МДОАУ «Детский сад № 55 «Солнышко» г. Орска», МДОУ «Детский сад №121 «Золотой колосок» г. Орска, МДОАУ «Детский сад №102 «Буратино» г. Орска», МДОАУ «Центр развития ребенка — детский сад №56 «Надежда» г. Орска», МДОАУ «Детский сад комбинированного вида №124 «Василек» г. Орска», МОАУ «СОШ №54 г. Орска» (ДГ), МДОАУ «Детский сад №12 «Журавушка» комбинированного вида г. Орска», МАУДО «ЦРТДЮ «Радость» г. Орска» (Школа раннего развития «Родничок») , МДОАУ «Детский сад №95 г. Орска», МДОАУ «Детский сад №118 г. Орска».
Спектр исследовательских работ детей от 3 до 7 лет оказался достаточно широким, включающим интересы в области живой и неживой природы, техники, традиций и праздников моего народа и много другого.
В четырех секциях было представлено 24 исследовательские работы, в создании которых принимали участие 26 воспитанников и 13 педагогов. В состав жюри конференции вошли 11 педагогов и методистов нашего учреждения, распределившие представленные исследования по следующим номинациям: «Самый любознательный», «Самый наблюдательный», «Самый увлеченный», «Самый внимательный», «Самый рассудительный», «Самый творческий» и «Самый заинтересованный».
Авторы исследовательских работ, педагоги и члены жюри были награждены грамотами управления образования администрации г. Орска. Желаем всем участникам новых побед!

30 и 31 октября в рамках реализации плана Малой академии наук методист ЦРТДЮ «Радость» Маргарита Борисовна Кулагина провела интеллектуальную познавательную игра «Знатоки родного края» для обучающихся пятых и шестых классов Лицея №1 и СОШ №11.
Игра включала следующие номинации: «Географическое положение», «История родного края», «Этнография родного края», «Город Орск». Ребятам была предложена фото-викторина о достопримечательностях нашего города, лото «Знаменитые люди Оренбургского края», загадки о животных и растениях родного края. Участники игры продемонстрировали свои знания по истории, культуре и природе Оренбуржья. Интеллектуальная краеведческая игра «Знатоки родного края» прошла интересно и познавательно благодаря эффективному использованию различных видов познавательной деятельности. Мероприятие было организовано на высоком уровне. Дети узнали много нового и интересного об истории, этнографии и географии родного края.

28 и 31 октября в рамках реализации плана работы городской опорной площадки «Сетевое взаимодействие — пространство успеха» по направлению «Комплексное сопровождение работы с одарёнными детьми (учебно-исследовательская и проектная деятельность обучающихся)» на базе МОАУ «СОШ №22 г. Орска» и МОАУ «Лицей №1 г. Орска» Н.В. Кривощёкова провела мастер-классы по теме «Актуальные вопросы организации учебно-исследовательской деятельности обучающихся». В ходе мероприятия участники обменялись опытом организации и руководства учебно-исследовательским работами, получили новую информацию о методике выполнения, оформления, защиты и оценки учебно-исследовательских работ.
Вопросы, затронутые в ходе мастер-класса, вызвали живой отклик у собравшихся педагогов.
При подведении итогов участники воодушевлённо и эмоционально высказывались о мастер-классе. Педагоги отметили тот факт, что полученная информация может применяться на практике для обучения детей разных возрастов, подчеркнули насколько важен неформальный подход в обмене опытом и обучении.
После такого обсуждения стало понятно, что цель мастер-класса достигнута. Педагоги получили новую информацию, знания при наименьших затратах сил, средств и времени.

29 и 30 октября при поддержке управления образования администрации г. Орска в рамках реализации плана работы городской опорной площадки «Сетевое взаимодействие — пространство успеха» по направлению «Комплексное сопровождение работы с одарёнными детьми (учебно-исследовательская и проектная деятельность обучающихся)» на базе МОАУ «СОШ №11 г. Орска» и МОАУ «Лицей №1 г. Орска» состоялась выездная учебная сессия Малой академии наук МАУДО «ЦРТДЮ «Радость» г. Орска».
А.А. Киселева, И.В. Савченко, Е.В. Яшина, Н.В. Кривощёкова провели увлекательные занятия по совершенствованию навыков исследовательского поведения, работы в поисковых системах всемирной сети Интернет и развитию личностных качеств, необходимых для поиска новых знаний. М.Б. Кулагина для учеников 5-6 классов организовала интеллектуальную познавательную игру «Знатоки родного края».
Кроме этого, необходимо отметить участие в проведении данного мероприятия А.Н. Симоновой, методиста муниципального автономного учреждения культуры «Орский краеведческий музей». Анастасия Николаевна в увлекательной форме рассказала детям о многообразии музеев и их роли в проведении успешного исследования.

Переживаемый российским обществом системный кризис выдвигает на первое место проблему поддержания общенациональной солидарности, сохранения и воспроизводства духовных и социокультурных ценностей, среди которых основополагающей была и остается идея патриотизма, скрепляющая систему общенациональных ценностей и способная послужить основой заново складывающегося российского общества.
Путь воспитания любви к Отечеству выстраивается в логике «от близкого — к далекому», от любви к родителям (точнее, к родному дому), к детскому саду, к улице, к городу — до любви к родной стране. Поэтому знакомство с родным краем следует начать с ближайшего окружения ребенка — с города или села, в котором он родился. Знакомясь с родным городом или селом, его достопримечательностями, ребёнок учится осознавать себя живущим в определённый временной период, в определённых этнокультурных условиях и в то же время приобщаться к богатствам национальной и мировой культуры.
Любой край, где бы человек ни жил, неповторим. У каждого места на земле есть своя история. Оренбуржье имеет богатую историю и культуру, которую должны знать наши дети. Анализ литературы и опыта работы образовательных учреждений Оренбургской области позволяет сделать вывод о недостаточной разработанности проблем включения основ краеведения в образовательную практику образовательных учреждений, нормативно обусловленных федеральными государственными требованиями к структуре основной общеобразовательной программы школьного образования. Школьный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств, и в частности — чувства патриотизма.
Патриотизм выступает как сложное социокультурное явление, характеризующееся многоаспектностью своего содержания и многообразием проявления в различных социальных ситуациях. Воспитание граждан-патриотов, возрождение патриотической идеи — важнейшая задача государства, которая не может быть эффективно решена без участия образования.
Быть патриотом — значит ощущать себя неотъемлемой частью Отечества. Это сложное чувство возникает еще в дошкольном детстве, когда закладываются основы ценностного отношения к окружающему миру, и формируется в ребёнке постепенно, в ходе воспитания любви к своим ближним, к детскому саду, к родным местам, родной стране. Школьный возраст как период становления личности имеет свои потенциальные возможности для формирования высших нравственных чувств, к которым, и относиться чувство патриотизма.
Организация учебно-исследовательской деятельности в муниципальном автономном учреждении дополнительного образования «Центр развития творчества детей и юношества «Радость» г. Орска» направлена на духовно-нравственное развитие обучающихся с учетом культурно-исторических, этнических, социально-демографических и демографических особенностей Оренбуржья, что предполагает изучение исторического прошлого Оренбургского края, военной истории на местном краеведческом материале; культурного наследия и творчества жителей родного края; природного наследия; родословных, семейных традиций и обрядов; истории отдельных образовательных учреждений, школьных музеев, истории детских и молодежных организаций; жизни и деятельности выдающихся земляков; истории и природы родного края с древнейших времен до сегодняшнего дня; литературного наследия родного края; событий 1941–1945 годов; хода боевых действий, памятников, исследования мест боев, боевого пути соединений, сформированных в родном крае, героических действий земляков; истории родного края за все время, доступное по вещественным и документальным памятникам; изучение культуры родного края по фольклорным и вещественным источникам; архитектурного, художественного, устного творчества жителей родного края, фиксация событий культурной жизни и этногенеза; природы родного края, состояния окружающей среды, антропогенного влияния на среду, в целях ее охраны и воспроизведения.
Одной из форм организации учебно-исследовательской деятельности в нашем учреждении является научно-практическая конференция, в рамках которой оказывается помощь педагогам и обучающимся в развитии познавательных способностей, формирования социально-активной позиции и приобщения к духовно-нравственным ценностям отечественной и мировой культуры. В ходе конференции, обучающиеся демонстрируют результаты своих учебных изысканий, учатся публично доказывать жизнеспособность своих научных теорий и гипотез.
В 2017—2018 учебном году в нашем учреждении состоялся конкурс исследовательских краеведческих работ обучающихся учреждений общего и дополнительного образования «Мы — оренбуржцы, и этим гордимся».
Программой конкурса было предусмотрено представление докладов с презентацией результатов исследовательских, проектных или реферативных работ по следующим номинациям: археология, военная история Оренбургского края, культурное наследие Оренбургского края, природное наследие Оренбургского края, родословие, школьные музеи, история детского движения Оренбургского края, история образования Оренбургского края, земляки, исторический некрополь Оренбургского края, летопись родного края, литературное краеведение, экологическое краеведение, этнография, Оренбургский край в годы Великой Отечественной войны, историческое краеведение, культура и фольклор родного края, экологический туризм.

11 апреля 2019 г. в рамках реализации плана работы городской опорной площадки «Комплексное сопровождение работы с одарёнными детьми (учебно-исследовательская и проектная деятельность обучающихся)» состоялся городской конкурс творческих исследовательских работ обучающихся 1–11 классов «Космос — дорога из прошлого в будущее». Учредителем конференции выступило Управление образования администрации города Орска, координатором  Малая академия наук Муниципального автономного учреждения дополнительного образования «ЦРТДЮ «Радость» г. Орска».
Данное мероприятие проводится с целью популяризации исследовательской деятельности среди обучающихся 1–11 классов в области достижений в освоении космоса. На конференцию были представлены исследовательские работы обучающихся МОАУ «СОШ №6 г. Орска», МОАУ «СОШ №15 г. Орска», МАОУ «Гимназия №1 г. Орск», МОАУ «СОШ №5 г. Орска».
Были представлены работы по таким темам, как «Живые существа в космосе», «Космос и человек», «Первые животные-космонавты», «Этот загадочный космос», «Первые в космосе», «Ракета — дорога в космос», «Виды космической техники и их предназначения в космосе» и пр.
Члены жюри отметили оригинальность выбранных тем исследований, качество проведения презентации собранных материалов и пр.
По решению жюри участники, работы которых признаны лучшими, были награждены дипломами за лучшую учебно-исследовательскую работу (1 место, 2 место, 3 место).

28 марта в рамках реализации плана работы городской опорной площадки «Комплексное сопровождение работы с одарёнными детьми (учебно-исследовательская и проектная деятельность обучающихся)» состоялась научно-практическая конференция обучающихся МАУДО «ЦРТДЮ «Радость» г. Орска» «Исследую! Узнаю! Действую!». Учредителем конференции выступило Управление образования администрации города Орска, координатором — Малая академия наук Муниципального автономного учреждения дополнительного образования «ЦРТДЮ «Радость» г. Орска».
Данное мероприятие проводится с целью популяризации исследовательской деятельности среди обучающихся нашего учреждения. На конференцию были представлены исследовательские работы обучающихся объединений Школа оркестровой музыки «Юность» (рук. Сахарова О.А., педагог дополнительного образования высшей квалификационной категории), Театральная студия «Лица» (рук. Киселева А.А., педагог дополнительного образования, заведующая отделом художественного образования и воспитания), Школа шитья «Современница» (Милёшина Г.В., педагог дополнительного образования), Отряд волонтёров «Лидер» (рук. Лапузина К.Д., педагог дополнительного образования).
Авторы исследований продемонстрировали глубину раскрытия тем, умение использовать разнообразные источники информации и т.д. Докладчиков отличала личная заинтересованность и творческий подход к работе. Члены жюри отметили оригинальность выбранных тем исследования, качество презентации собранных материалов и пр.
По решению жюри участники, работы которых признаны лучшими, были награждены дипломами за лучшую учебно-исследовательскую работу (1 место, 2 место, 3 место).