Комплексная  образовательная структура Школа оркестровой музыки «Юность» создана на базе ЦРТДЮ «Радость» в 2002 году.

За высокий художественный уровень и исполнительское мастерство, активную работу по художественному воспитанию детей и юношества решением Министерства науки и образования нашему коллективу присвоено почётное звание «Образцовый детский коллектив».
Ежегодно в школе оркестровой музыки занимается около 100 обучающихся. Это девочки и мальчики с разным уровнем музыкальных способностей в возрасте от 7 до 18 лет.
Талантливому ребенку, пришедшему к нам, мы даём музыкальное образование, ориентируя его на дальнейшее образование в средних и высших музыкальных учебных заведениях; у способных ребят мы развиваем способности, подтягивая их к талантливым, а неспособных мы учим трудиться, учим понимать, что только через труд они могут добиться нужного результата.
В Школе оркестровой музыки действуют детские духовой и эстрадный оркестры, а так же классы-оркестры школы №50 и школы №31.
Обучение ведется по классам: флейты, кларнета, саксофона, медных духовых и ударных инструментов.
Педагоги школы оркестровой музыки работают по оригинальной методике, которая суммирует монокурсы: оркестр, ансамбль, специальный инструмент, изучение оркестровых партий, чтение с листа — предполагает взаимную согласованность содержания образования с педагогикой и психологией детей школьного возраста, а также со специальными музыкально-теоретическими предметами: теорией музыки, сольфеджио, музыкальной литературой.

Что такое школа оркестровой музыки?
• Это звёздный педагогический коллектив, составленный из высокопрофессиональных педагогов-музыкантов:

Алексей Васильевич Федосов
руководитель школы оркестровой музыки,
Отличник народного образования,
Заслуженный учитель РФ,
педагог высшей категории,
дирижер детского духового оркестра

Ольга Александровна Сахарова
преподаватель теоретических дисциплин,
педагог высшей категории

Людмила Владимировна Гонина
преподаватель класса саксофона,
преподаватель Орского колледжа искусств,
педагог высшей категории

Наталья Владимировна Галеева
преподаватель класса кларнет,
педагог первой категории

Никита Александрович Маслов
преподаватель класса ударных инструментов,
дирижёр детского эстрадного оркестра,
педагог высшей категории

Сергей Александрович Мельник
преподаватель класса медных духовых инструментов,
преподаватель Орского колледжа искусств,
педагог высшей категории

Ольга Максимовна Сьянова
концертмейстер первой категории

• Это стабильно работающая «фабрика звёзд», которая из года в год открывает всё новые и новые таланты (наши выпускники продолжают обучение в высших и средних специальных учебных заведениях, работают в Орском муниципальном духовом оркестре, а также в школе оркестровой музыки)
• Это большая концертно-просветительская деятельность, фестивали, конкурсы, концерты (наши коллективы участвуют во многих городских мероприятиях, во всех мероприятиях центра, участвуют в выступлениях детской филармонии, выступления с тематическими программами перед учащимися школ города)
• Это гастрольные поездки: за последние 10 лет наши дети были на всероссийском конкурсе в Москве, на 9 мая играли на ВДНХ; в Актобе (Казахстан) — на джазовом фестивале, в Ярославле на конкурсе эстрадно-джазовых коллективов; ежегодно коллектив Школы оркестровой музыки выезжает на Черноморское побережье

В коллективе ведётся большая воспитательная работа. Как и в любой большой дружной семье у нас сложились свои традиции:
• ежегодные рождественские встречи собирают родителей всех воспитанников школы оркестровой музыки на концерт-собрание в уютный зал ЦРТДЮ «Радость»;
• «Интеллектуальный марафон» — игра на логическое мышление, в которой принимают участие дети, родители и педагоги;
• вечер встречи с выпускниками, которых у нас уже достаточно много. В отличие от ежегодных школьных встреч, мы проводим его в форме творческого портрета нашего выпускника;
• выпускные вечера;
• спортивные мероприятия;
• в рамках профориентации мы ежегодно проводим встречу с педагогами Орского колледжа искусств, на которую приглашаем не только детей, но и их родителей.

Мы поможем:
• Взорвать серые школьные будни!
• Раз и навсегда оторваться от сомнительных «ценностей» улицы и решить проблему досуга!
• Самоутвердиться!
• Посредством занятий на духовых инструментах укрепить здоровье!
• С помощью музыки повысить уровень духовной культуры!
• Иметь возможность продолжить своё образование, получив при этом дополнительную или основную профессию!
• Не бояться призыва в армию: ты обречён служить в элитных музыкальных войсках!
• Иметь возможность играть в одном или нескольких оркестрах школы оркестровой музыки!
• Получить реальный шанс увидеть мир в поездках оркестров!

Вокальный коллектив «СОЛО» начинал своё существование во Дворце пионеров, но вскоре нашёл приют в центре «Радость», который принял и поддержал развитие объединения.
Руководит вокальным объединением «СОЛО» педагог по вокалу Светлана Николаевна Лаптова, по образованию пианистка. 37 лет работала концертмейстером, совмещая работу аранжировщика, педагога по вокалу, была руководителем рок-групп и продюсером. Сейчас работает педагогом по вокалу.
Занятия индивидуальные.
Возраст обучающихся: от 8 до 25 лет.
Репертуар — шедевры мировой и российской эстрады.
Срок обучения — 4 года. На четвёртом году обучения наиболее подготовленные обучающиеся дают сольный концерт. В прошлом учебном году это сделала Полина Мигунова (сейчас она живет в Уфе). В этом году эстафетную палочку перенимает Евангелина Азизова, победительница всех городских и областных конкурсов и дипломант Международного конкурса «Урал собирает друзей».
Коллектив гордится своими вокалистами:
✓ Олеся Христолюбова — победитель городских и областных конкурсов и нескольких международных;
✓ Антон Ивлев — окончил Институт музыки им. Шнитке в Москве, а сейчас оканчивает Гуманитарном университете эстрадное отделение;
✓ Дмитрий Шатилов — окончил Московский Институт им. Шнитке и продолжает образование на академическом отделении в институте им. Ипполитова-Иванова, одновременно являясь артистом Московского театра оперетты;
✓ Наталья Кузнирова — победительница всех вокальных конкурсов в Оренбургской области;
✓ Юлий Котов — окончил в ГИТИСе отделение актера музыкального театра (мюзиклы, оперетта) и сейчас работает в Германии;
✓ Алена Аббасова — окончила Хоровую академию в Москве.
Лауреатами конкурсов разных категорий являются также Максим Шихавцов, Илона Лобанова, Александр Голубев, Анна Самойленко, Клара Мищенко. Многие ребята оставили яркий след в жизни объединения, пусть и не связали свою жизнь с вокалом как с профессией.
Нынешний состав в количестве 13 человек только готовится к участию в конкурсах, пробует свои силы на музыкальном поприще. Среди вокалистов есть пианисты, скрипачи, актёры.
Светлана Николаевна об объединении: «В мире сейчас появилось много интересных техник, а жизнь подбрасывает интересных детей. Например, у одного из обучающихся природный диапазон первоначальный — 3,5 октавы. Работать очень интересно с таким материалом. В класс возвращаюсь каждый раз с удовольствием».

Фольклорно-этнографическая школа «Уральские узоры» была создана на базе клуба по месту жительства «Ассоль» Центра развития творчества детей и юношества «Радость» в 1998 году.
Отвечая требованиям времени, коллектив преобразовывался, расширялся, постепенно интегрируясь в образовательный процесс базовых школ № 6 и № 25.
В 2010 году коллективу было присвоено звание «Образцовый детский коллектив».
В 2013 году коллектив отметил свое 15-летие.
ФЭШ сегодня — это сплочённый коллектив детей и педагогов, составляющий целостную разноуровневую систему, индивидуализирующую образовательный путь ребёнка в рамках единого социокультурного и образовательного пространства.
Образовательный процесс в комплексной структуре осуществляют компетентные педагоги.
Художественный руководитель коллектива — педагог первой категории Елена Александровна Бакалдина, она в коллективе со дня основания, является также концертмейстером и руководителем ансамбля ложкарей.
Большая роль в постановке номеров коллектива ФЭШ принадлежит его хореографу — Елене Николаевне Сакадиной, педагогу первой категории.
Музыкальный аранжировщик коллектива — руководитель ансамбля гармонистов Светлана Владимировна Соснина, педагог высшей категории.
Преподаватель вокала — Индира Рафаиловна Усманова, педагог первой категории.
Педагоги школы разработали комплексную дополнительную общеобразовательную общеразвивающую программу, целью которой является формирование социально-культурного опыта ребёнка средствами художественного образования и воспитания, изучение истоков традиционной русской народной культуры, региональных обычаев и традиций на основе слияния музыки, хореографии и песенного искусства в единый учебно-воспитательный процесс.
Программа рассчитана на 5-летний срок обучения
На занятиях в Фольклорно-этнографической школе «Уральские узоры» обучающиеся осваивают основы русского народного танца, обучаются игре на гармони, ложках, балалайке, занимаются народным пением, знакомятся с устным народным творчеством на занятиях по народоведению.
В группах 3–5 годов обучения совершенствование навыков обучающихся происходит в ансамблях гармонистов, ложкарей, народного танца, сводных ансамблях.

В 12 учебных группах ФЭШ занимается 148 обучающихся в возрасте от 7 до 16 лет.

Отличительная особенность программы по народному танцу: основной акцент в хореографической работе с детьми делается на освоение народной танцевальной культуры, национальных фольклорных традиций. Всё это совпадает с мироощущениями детей, делает творческий процесс ценным, интересным, понятным и близким по духу и восприятию. Ведётся углублённое изучение регионального компонента, что позволяет выделить культурные и социальные особенности уральского края.
Занятие состоит из трёх частей: разминка, экзерсис на середине зала, работа над этюдами и танцевальными номерами.
Каждая часть занятия представляет собой педагогическую ситуацию, направленную на решение определенных учебно-творческих задач.
В процессе обучения особое внимание уделяется характеру, манере и музыкальности исполнения как отдельных движений, так и танцевальных комбинаций. В основу обучения положен принцип «от простого к сложному», позволяющий из года в год совершенствовать технику исполнения, развивать эластичность и силу мышц, координацию движений в зависимости от физических возможностей и индивидуальных особенностей ребёнка.
Программа по обучению игре на гармони существенно отличается от всех существующих программ для оркестров баянов или русских народных инструментов. Она создана на основе социального заказа родителей, которые предпочли именно этот русский инструмент для изучения. Яркое звучание гармоник привлекает ребят, и им хочется изучать этот инструмент. Дети видят результат своей работы, так как наряду с индивидуальными занятиями в образовательный процесс включены групповые занятия в ансамбле, которые начинаются с первого года обучения. Обучающиеся исполняют несложные партии в общей партитуре художественного произведения.
Большинство обучающихся в объединении — мальчики. Сохранность контингента составляет 100%. Обучение направлено на создание ситуации успеха, для того чтобы ребенок, несмотря на все трудности, верил в свои силы: таким образом постоянно поддерживается его желание играть на инструменте.
В объединение принимаются все желающие на основе тестирования на наличие музыкального слуха и чувства ритма. Музыкальный материал подобран таким образом, что все теоретические знания ребята получают на занятиях в определенной последовательности и сразу закрепляют на практике.
Все навыки игры на инструменте (беглость пальцев, аккордовая техника, отточенность штрихов) отрабатываются систематически на занятиях с помощью специально составленного комплекса упражнений, основанных на пьесах репертуара. Таким образом, дети быстро приобретают необходимые навыки, что дает им возможность выступать на сцене с первых лет обучения. Каждому воспитаннику предоставляется возможность проявить творчески свою индивидуальность, добиться качественных результатов. На последних годах обучения педагог активно использует подбор по слуху, чтение нот с листа, прием импровизации, где обучающийся сам может досочинить партию или усложнить её.
Основной формой обучения игре на ложках является занятие, направленное на развитие музыкальных способностей и приобретение музыкально-ритмических навыков игры на шумовых музыкальных инструментах. Занятия построены таким образом, что один вид деятельности сменяется другим, идёт постепенное усложнение изучаемого материала.
Учебный материал, предусмотренный программой, распределён в определенной последовательности с учетом возрастных и индивидуальных особенностей детей.
На первых занятиях необходимо заинтересовать ребёнка, развить желание заниматься в ансамбле и только потом переходить к целенаправленному формированию исполнительских умений и навыков. Для выработки ритмичной одновременной игры на музыкальных инструментах, овладения основами техники педагог использует на занятиях:
- пальчиковые игры;
- дидактические игры;
- игры с палочками;
- ритмические упражнения (народный фольклор: потешки, попевки, прибаутки, песенки, частушки);
- соревнования между подгруппами.
В работе с ансамблем используются технические средства обучения.
Подобрана фонотека с записью лучшей не только народной детской музыки, но и классической и современной, на основе которой подбирался репертуар ложкарей. А результат работы ансамбля ложкарей — это выступления, где ребята учатся быть ответственными, дисциплинированными, внимательными.
Важное значение придается формированию ряда знаний, умений и навыков в области музыкально-исполнительского искусства, необходимых учащимся в их творческой деятельности.
В школе «Уральские узоры» ведётся предмет «народоведение». Решение поставленных в этом курсе задач предполагает построение системы занятий, обеспечивающей раскрытие перед ребенком на живом фольклорном и этнографическом материале миропонимания, выработанного предками. Ребята принимают активное участие в проведении народных праздников, краеведческой работе, проведении ключевых дел на основе народного земледельческого календаря, таких как «Покров», «Масленица», «Красная горка», Святки», «Рождественские посиделки».

Через вокальную деятельность происходит приобщение ребёнка к музыкальной культуре, а коллективное пение это прекрасная психологическая, нравственная и эстетическая среда для формирования лучших человеческих качеств.
В процессе пения дети приобретают навыки музыкального исполнительства, позволяющие им творчески проявлять себя в искусстве.

Танец и песня неотделимы друг от друга. Во всех обрядах, играх, плясках и хороводах обязательно их гармоническое соединение. Благодаря этому жанровому слиянию педагогам удаётся сформировать у детей интерес к народному искусству.
Совместное творчество объединяет детей в процессе работы, что создаёт благоприятную обстановку в коллективе. Отношения между младшими и старшими обучающимися доброжелательные, более опытные ребята охотно помогают младшим в освоении партий ансамбля и принимают активное участие во всех коллективных делах коллектива.
Ребята вместе с педагогами занимаются активной пропагандой самобытных традиций Оренбургского казачества. Педагоги совместно с методистами разработали цикл тематических программ по возрождению национальных традиций русского казачества, в который включены концертные номера ФЭШ. На городском конкурсе методических материалов в 2015 году она стала дипломантом в своей номинации.
Формой подведения итогов реализации данной дополнительной общеобразовательной общеразвивающей программы являются: отчётные концерты, участие в смотрах, конкурсах, фольклорных фестивалях городского, областного и всероссийского уровней.

Постоянное обновление репертуара и использование его на высоком художественном уровне позволило коллективу ФЭШ «Уральские узоры» стать неоднократным Лауреатом областных, всероссийских и международных конкурсов и фестивалей. Наиболее значимыми победами коллектива стали следующие награды:
• Лауреат Международного детского и юношеского конкурса «Планета талантов» (Москва, 2013 и 2015)
• Лауреат XV Международного конкурса исполнителей инструментальной музыки (Новосибирск, 2013)
• Лауреат IX Международного фестиваля-конкурса национальных культур «Радуга дружбы» (Новосибирск, 2014)
• Лауреаты и серебряные призеры Всероссийского конкурса-фестиваля искусств «Город солнца» (Сочи, 2015)
• Лауреаты 58-го Международного фестиваля-конкурса детских, юношеских, молодёжных, взрослых творческих коллективов и исполнителей (2017)
За достигнутые успехи дети и руководители коллектива неоднократно награждались благодарственными письмами, дипломами. Педагоги ФЭШ принимают активное участие в концертной и конкурсной деятельности. В 2012 году коллектив после победы на Международном конкурсе в Москве был приглашен в Испанию. Выпускник коллектива Файрушен Данил —обладатель премии губернатора для поддержки талантливой молодежи в рамках национального проекта «Образование», неоднократный призёр конкурсов и фестивалей международного и всероссийского уровней.

Большая роль в формировании и дальнейшем развитии коллектива принадлежит родителям. Именно от взаимоотношений между педагогами и родителями зависит успешное обучение и воспитание ребёнка. Они помощники в организации культурного досуга, воспитательных мероприятий, основные спонсоры поездок коллектива на конкурсы и фестивали. Традиционными стали «Рождественские встречи с родителями», которые проводятся на зимних каникулах.

Педагоги комплексной структуры постоянно совершенствуют свое профессиональное мастерство и щедро делятся опытом с коллегами, проводя творческие площадки, открытые занятия и мастер-классы по музыкальному исполнительству и хореографическому искусству.

ФЭШ «Уральские узоры» — это родник жизни, начало жизненного пути маленького человека. Живое общение с музыкой и танцами, использование интересных атрибутов и музыкальных инструментов, элементов пластического интонирования — всё это помогает узнать много нового и интересного, погрузиться в удивительный мир искусства.
Главная задача наших педагогов — сделать это начало ярким, творческим, успешным. В своей деятельности они следуют словам великого Сократа: «В каждом человеке — солнце, дайте ему светить».

Вокально-хоровой коллектив «Колокольчики» создан на базе ЦРТДЮ «Радость» на основе социального заказа в 1992 году. Руководят вокально-хоровым коллективом педагог дополнительного образования 1 категории Титаренко Людмила Васильевна и концертмейстер 1 категории Водопьянова Инна Владимировна.

Педагог Л.В. Титаренко и концертмейстер И.В. Водопьянова — активные участники городских концертных программ, творческих площадок, семинаров, мастер-классов для вокалистов УДО города. За время существования вокально-хорового объединения «Колокольчики» Министерством образования и науки Российской Федерации, Департаментом воспитания и социализации детей коллективу дважды было присвоено звание «Образцовый детский коллектив».
Важнейшими задачами работы педагогов с воспитанниками являются: воспитание нравственно-эстетических основ посредством вокального мастерства, расширение музыкального кругозора учащихся на основе лучших образцов музыкального искусства, развитие творческого потенциала и музыкальных способностей детей, воспитание нравственной и духовной культуры.
В наше непростое время, когда размываются нравственные ценности и приоритеты, когда культура (в том числе и родная), остаётся на задворках сознания детей, необходимо сознательное привлечение внимания детей к родным культурным истокам. В возрождении духовных культурных ценностей российского народа и их развитии активно участвует хоровое и песенное искусство. «Песня — душа народа» говорил великий русский композитор М.И. Глинка. Песня обладает огромной силой эмоционального воздействия на человека и поэтому служит важным средством воспитания подрастающего поколения. Кроме того, живое общение с вокальными и хоровыми произведениями помогает слушателям-школьникам узнать много нового и интересного, погрузиться в мир искусства.

Воспитанники педагогов Л.В. Титаренко, И.В. Водопьяновой — постоянные участники и призёры городских, зональных, Российских, Межрегиональных и Международных конкурсов и фестивалей детского творчества.

В 2016–2017 учебном году порадовала нас своими победами выпускница коллектива Ксения Краутер.

В марте 2017 года Ксюша покорила своим талантом город Санкт-Петербург, где выступила сразу на трёх конкурсах:
• Международный конкурс-фестиваль детского и молодежного творчества «Преображение» — Диплом Лауреата 2 степени
• Международный конкурс «Золотой Феникс» — Диплом Лауреата 2 степени
• Международный конкурс-фестиваль в рамках проекта «Планета талантов». ФИНАЛ — Диплом Лауреата 1 степени
Обучающиеся ВХО «Колокольчики» с огромным удовольствием принимают участие в городских культурно-массовых мероприятиях, в выступлениях агитбригады «Катюша», ежегодно проводят творческие отчёты в форме концертных программ и концертов для родителей.

Ежегодно в детском коллективе занимается свыше 100 воспитанников в возрасте от 7 до 17 лет — учащиеся с первого по одиннадцатый классы; педагог организует занятия хора по звеньям, по группам.

Одаренные воспитанники постигают науку вокального пения на индивидуальных занятиях.

Школа организаторов досуга «Новое поколение» — это объединение, в котором занимаются подростки в возрасте от 12 до 17 лет, желающие получить знания в сфере культурно-досуговой деятельности, овладеть навыками актерского мастерства и речевого искусства, приобрести практические умения и навыки в написании сценария, организации и проведении культурно-досуговых программ.
Программа объединения реализуется в течение двух лет по двум направлениям:
- образовательная деятельность;
- социально-культурная деятельность (практическая).
Образовательный процесс
Учебный план программы предусматривает занятия по курсам: «Мастерство ведущего», «Основы актёрского мастерства», «Сценическая речь».
Режим занятий:
- для первого года обучения занятия проводятся 2 раза в неделю по 3 часа;
- для второго года обучения — 2 раза в неделю по 3 часа.
Технология образовательного процесса заключается в последовательном раскрытии и развитии творческих способностей воспитанников через:
- работу над актёрской психотехникой;
- развитие организаторских способностей, владение различными средствами досуговой деятельности;
- развитие речевого аппарата, работу над дикцией;
- работу над конструктивным взаимодействием с партнером, стремлением выразить мысли и чувства, оптимальную открытость в общении, самовыражение.
Обучающиеся, прошедшие основной курс обучения (2 года), по итогам аттестации получают документ об овладении знаниями и навыками искусства организации досуга по профилю организатор, ведущий музыкально-развлекательных, концертных, игровых, культурно-досуговых программ.
Подготовка организатора досуга рассматривается как практико-ориентированная деятельность, что позволяет обучающимся активно участвовать в культурно-досуговых программах Центра «Радость», программах районного, городского уровней, а также самостоятельно их проводить.

Участие школы организаторов досуга «Новое поколение»
в социально-культурной деятельности
1. Адресное поздравление участников и ветеранов ВОВ.

2. Проведение городского праздничного концерта в ЦПКиО им. Поляничко, посвященного Дню Победы.

3. Проведение Праздников двора и открытие детских площадок по месту жительства.

4. Организация и проведение праздника первоклассников в ЦПКиО им. Поляничко — «Посвящение в первоклассники».

5. Организация и проведение Кинолектория «Во славу Отечества» для старшеклассников школ города Орска.

6. Проведение программы для подростков «Стартинейджер»

7. Участие в Новогодних программах для детей и подростков школ города.

8. Проведение концертных программ

9. Посвящение в организаторы досуга

10. Участие в городском конкурсе игровых театрализованных программ «Забава»

11. Участие в праздничном параде, посвящённом Дню Победы

Наш девиз:

«Тот, кто ничего не делает для других, ничего не делает для себя»

Заповеди волонтера

1. Будь справедливым, всегда относись к людям так, как ты хотел бы, чтобы относились к тебе.
2. Будь уверенным в себе, уверенность приходит с опытом и знаниями.
3. Вооружай себя знаниями, умениями, навыками. Только вооруженный знаниями человек может быть свободным.
4. Думай и говори спокойно, без отрицательных эмоций. Не злись, ибо зло заразительно.
5. Посвяти свою жизнь любви и милосердию, и ты будешь иметь близких, родных и друзей.
6. Будь воздержанным, избегай излишеств во всем.

Читать полностью »

Танец таит в себе огромное богатство для успешного художественного и нравственного воспитания, он сочетает в себе не только эмоциональную сторону искусства, приносит радость, как исполнителю, так и зрителю. Танец раскрывает и растит духовные силы, воспитывает художественный вкус и любовь к прекрасному.
Цель: Развитие личности обучающегося, способного к творческому самовыражению через овладение хореографическим искусством.
Содержание обучения: знакомство с различными видами хореографии, некоторыми разделами акробатики и актерского мастерства; формирование знаний, умений, навыков; знакомство с теорией, историей танца.
Педагогическая целесообразность деятельности определяется многогранным воздействием на воспитанника, что обусловлено самой природой танца как синтетического вида искусства. Влияя на развитие эмоциональной сферы личности, совершенствуя тело физически, воспитывая через музыку духовно, хореография помогает обрести уверенность в собственных силах, дает толчок к самосовершенствованию, к постоянному развитию.

Обучающиеся
• 4–6 лет
• 7–10 лет
• 11–14 лет
• 15–18 лет

Предметы
• народный танец
• современная хореография
• классический танец
• ритмопластика
• основы актерского мастерства
• детский эстрадный танец

Модель выпускника театра танца:
1. Имеет глубокие знания, умения, навыки по хореографии, высокий уровень физической подготовки, познавательной деятельности.
2. Характеризуется развитыми общими и специальными способностями.
3. Ориентирован на нравственные, общечеловеческие ценности и гуманное взаимодействие с окружающей средой.
4. Стремится к творческой самореализации.
5. Имеет потребность в постоянном самосовершенствовании.
6. Имеет сформированный образ «Я».
7. Развиты коммуникативные способности.
8. Развит танцевальный, художественный вкус

Материальная база:
балетные классы для репетиционных занятий, сцена зрительного зала для выступлений и занятий, музыкальные центры, костюмированный фонд, сценический реквизит, маты для занятий акробатикой.

Результативность

Творческие традиции коллектива:
Образцовый детский коллектив Оренбургской обл. Театр танца «Калейдоскоп»
принимает активное участие в социально значимых делах, которые проходят в городе и в центре «Радость». День знаний и Последний звонок, день открытых дверей в ЦРТДЮ «Радость» и посвящение в кружковцы, День пожилого человека, день Учителя, день Матери, Рождественские встречи, концерты к 23 февраля, 8 Марта и 9 мая, филармония, выпускные вечера. Без театра танца не обходится ни одно новогоднее представление.

Педагогический коллектив театра танца «Калейдоскоп»
 

Детский театр моды «Стиль» — один из основателей модельного дела в г. Орске был создан в 1991 г. на базе Центра развития творчества детей и юношества «Радость». Первые коллекции сразу же заявили о театре моды как о коллективе самобытном, серьезном, находящемся в постоянном творческом поиске.

В марте 2005 года за высокий художественный уровень и исполнительское мастерство, активную работу по художественному воспитанию детей и молодежи детскому театру моды «Стиль» присвоено звание «Образцовый детский коллектив».

Коллектив педагогов детского театра моды «Стиль»

Жулидова Наталья Викторовна, руководитель театра моды «Стиль», педагог дополнительного образования

Искорнева Татьяна Валерьевна, педагог — дизайнер одежды

Лопарева Снежанна Николаевна, педагог — технолог швейного производства

Шорник Екатерина Сергеевна, хореограф

Коллектив постоянно принимает участие в городских, региональных и международных конкурсах. Деятельность художественно-творческого объединения Театра моды «Стиль» высоко оценена не только родителями обучающихся, но и управлением образования города Орска, Оренбурга, Екатеринбурга, Волгограда, Туапсе, Сочи, Санкт-Петербурга.
За последние годы проделана большая работа, но театр моды «Стиль» не останавливается на достигнутом — он будет делать всё, чтобы и дальше удивлять и радовать зрителя.